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Home Page > GRANDI TEMI > Intelligenza emotiva

INTELLIGENZA EMOTIVA


di Giuliana Proietti
 


Daniel Goleman, psicologo laureato ad Harvard e per molti anni giornalista scientifico per il New York Times, ha il grande merito di aver contribuito a sviluppare un atteggiamento culturale più attento, rispettoso e favorevole nei confronti delle emozioni. Il suo libro, Emotional Intelligence, per un anno e mezzo è stato nella lista dei bestseller del New York Times, è stato più volte ristampato, fino a raggiungere i 5.000.000 di copie, vendute in tutto il mondo (il libro è stato tradotto in trenta lingue).

Per intelligenza emotiva (EQ) Goleman intende la "capacità di riconoscere i nostri sentimenti e quelli degli altri, di motivare noi stessi, e di gestire positivamente le nostre emozioni, sia interiormente, sia nelle relazioni sociali". Queste capacità sono complementari a quelle comunemente rilevate dai test di intelligenza, che invece si concentrano sulle capacità cognitive e sul pensiero razionale.

La persona dotata di intelligenza emotiva riesce ad auto-motivarsi e continua a perseguire i suoi obiettivi nonostante le frustrazioni e gli eventuali insuccessi, perché riesce a gestire le sue emozioni, a controllare gli impulsi e a rimandare il momento della gratificazione.

In particolare, Goleman ritiene che l’intelligenza emotiva consti di due tipi fondamentali di competenza: la competenza personale e la competenza sociale

COMPETENZA PERSONALE

Consapevolezza di sé

- Consapevolezza emotiva: riconoscimento delle proprie emozioni e dei loro effetti

- Autovalutazione accurata: conoscenza dei propri punti di forza e dei propri limiti

- Fiducia in se stessi: sicurezza nel proprio valore e nelle proprie capacità

Padronanza di sé

Autocontrollo: dominio delle emozioni e degli impulsi distruttivi

Fidatezza: mantenimento di standard di onestà e integrità

Coscienziosità: assunzione delle responsabilità per quanto attiene alla propria prestazione

Adattabilità: flessibilità nel gestire il cambiamento

Innovazione: capacità di sentirsi a proprio agio e di avere un atteggiamento aperto di fronte a idee, approcci e informazioni nuovi

Motivazione

Spinta alla realizzazione: impulso a migliorare o a soddisfare uno standard di eccellenza

Impegno: adeguamento agli obiettivi del gruppo o dell'organizzazione

Iniziativa: prontezza nel cogliere le occasioni

Ottimismo: costanza nel perseguire gli obiettivi nonostante ostacoli e insuccessi


COMPETENZA SOCIALE


Empatia

Comprensione degli altri: percezione dei sentimenti e delle prospettive altrui; interesse attivo per le preoccupazioni degli altri

Assistenza: anticipazione, riconoscimento e soddisfazione delle esigenze degli altri

Promozione dello sviluppo altrui: percezione delle esigenze di sviluppo degli altri e capacità di mettere in risalto e potenziare le loro abilità

Sfruttamento della diversità: saper coltivare le opportunità offerte da persone di diverso tipo

Consapevolezza politica: saper leggere e interpretare le correnti emotive e i rapporti di potere in un gruppo

Abilità sociali

Influenza: impiego di tattiche di persuasione efficienti

Comunicazione: invio di messaggi chiari e convincenti

Leadership: capacità di ispirare e guidare gruppi e persone

Catalisi del cambiamento: capacità di iniziare o dirigere il cambiamento

Gestione del conflitto: capacità di negoziare e risolvere situazioni di disaccordo

Costruzione di legami: capacità di favorire e alimentare relazioni utili

Collaborazione e cooperazione: capacità di lavorare con altri verso obiettivi comuni

Lavoro in team: capacità di creare una sinergia di gruppo nel perseguire obiettivi comuni


Tratto da Lavorare con l'intelligenza emotiva, di Daniel Goleman

Goleman ipotizza che sia possibile imparare l'intelligenza emotiva in qualsiasi fase della propria vita, anche se questo potrebbe richiedere un periodo di tempo molto lungo.
Le persone che mancano di intelligenza emotiva sono coloro che soffrono di alessitimia (incapacità di esprimere le proprie emozioni e di empatizzare con gli altri). In psicosomatica viene considerata un importante fattore di rischio, in quanto può accrescere la suscettibilità individuale alla malattia.

Vi sono diversi livelli di alessitimia: a volte l’incapacità di riconoscere ed esprimere le proprie emozioni infatti non è assoluta, ma limitata ad alcuni particolari contenuti, situazioni, emozioni.

Psicolinea Agg. Apr 10
 

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Ultimo aggiornamento psicolinea.it: 30/08/2010
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