STEM: Stereotipi sessisti a scuola

Il dipartimento di psicologia dell’Università del Kent, nel Regno Unito, ha studiato il comportamento dei bambini nella scuola primaria. L’obiettivo degli autori di questo studio, Bonny L. Hartley e Robbie M. Sutton, pubblicato sulla rivista Child Development, era quello di studiare l’influenza degli stereotipi sul rendimento scolastico dei bambini e delle bambine. Ben sapendo che in genere si tende a credere che le bambine ottengono i migliori risultati scolastici.

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